青(qing)春(chun)期(qi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)都會面臨叛(pan)逆(ni)期(qi)，那(nei)么(me)(me)，青(qing)春(chun)期(qi)少年叛(pan)逆(ni)如何教育？成了很多父母(mu)的(de)(de)(de)(de)難題(ti)。孩(hai)(hai)子(zi)叛(pan)逆(ni)的(de)(de)(de)(de)時候千萬不要試圖用打(da)罵來讓孩(hai)(hai)子(zi)聽話，叛(pan)逆(ni)期(qi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)都很敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)，覺得自己很委(wei)屈，家(jia)長(chang)為什么(me)(me)要管那(nei)么(me)(me)多，這是(shi)每(mei)個人都要經歷(li)的(de)(de)(de)(de)階段。家(jia)長(chang)要正確的(de)(de)(de)(de)去引(yin)導青(qing)春(chun)期(qi)叛(pan)逆(ni)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)！

青春期少年叛逆如何教育？

1、樹立孩子正確的(de)價值觀

青(qing)春(chun)期(qi)(qi)的(de)(de)孩子會(hui)有一段迷(mi)茫期(qi)(qi)，在(zai)這(zhe)(zhe)段時(shi)期(qi)(qi)孩子會(hui)有一種茫然而恐懼的(de)(de)心理(li)，因(yin)為他(ta)們意識到他(ta)們與以前不同了，馬上就(jiu)要成(cheng)年了，既有對未(wei)來(lai)的(de)(de)迷(mi)茫又有對未(wei)來(lai)的(de)(de)恐懼，這(zhe)(zhe)時(shi)一種很復雜的(de)(de)心理(li)，這(zhe)(zhe)里就(jiu)需要父母(mu)來(lai)合(he)理(li)的(de)(de)引導(dao)孩子，為孩子解(jie)惑(huo)，讓孩子樹立自(zi)己的(de)(de)價值(zhi)觀，快速走出自(zi)己的(de)(de)青(qing)春(chun)迷(mi)茫期(qi)(qi)。

2、家長要學會放手

減少沖(chong)突，順應孩子，讓孩子去體驗，當孩子叛逆不聽話的(de)(de)時候(hou)，很(hen)多家(jia)長的(de)(de)第一反應就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對家(jia)長感到厭煩。所謂，家(jia)長不如(ru)在確定危害性比較小(xiao)的(de)(de)時候(hou)，順應孩子的(de)(de)想法，讓孩子吃(chi)點苦頭。孩子受到了(le)教訓，就會意識到這種(zhong)做法的(de)(de)危險(xian)，自己就不會再去做同樣的(de)(de)事情。

3、多關注和(he)了解孩子是(shi)前(qian)提。

孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都是需要父母的(de)(de)關(guan)(guan)注的(de)(de)，平(ping)時多注意(yi)觀(guan)察孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)變化(hua)，多陪(pei)陪(pei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)談心，了(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)心思(si)，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有(you)個清晰全面的(de)(de)認識。家長對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)越(yue)了(le)解，就越(yue)能減少彼此間的(de)(de)誤會，保持良好的(de)(de)親子(zi)(zi)(zi)關(guan)(guan)系，避(bi)免孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)叛逆(ni)。即(ji)使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)叛逆(ni)了(le)，也知(zhi)道孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)問題(ti)出(chu)在(zai)了(le)那(nei)里，能夠有(you)針對(dui)性的(de)(de)去(qu)引導教育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。

4、多聽(ting)聽(ting)孩子的聲音，讓(rang)孩子學會獨(du)立

孩(hai)(hai)子(zi)長大(da)了，有自己的(de)想法了，作為(wei)父母不(bu)能在(zai)想孩(hai)(hai)子(zi)小時候(hou)那樣(yang)事事給孩(hai)(hai)子(zi)拿主(zhu)意(yi)(yi)，要更多地聽聽孩(hai)(hai)子(zi)的(de)建議，對(dui)于(yu)家(jia)長認為(wei)不(bu)對(dui)的(de)地方，可以給孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)提(ti)意(yi)(yi)見，幫助他(ta)改正，態度要和藹(ai)，這樣(yang)孩(hai)(hai)子(zi)才會愿意(yi)(yi)和你溝通。

5、教孩(hai)子(zi)學會(hui)自(zi)我調節

家長要鼓勵孩子(zi)學會調節情緒、控制行為(wei)、克服心理障礙等等，家長也(ye)要多(duo)關注孩子(zi)，及時了解(jie)叛逆(ni)期(qi)孩子(zi)當前(qian)面臨(lin)的(de)問題，進行有效溝通，一同尋找(zhao)解(jie)決問題的(de)方法，獲得(de)充(chong)分的(de)信任，并幫助解(jie)決困惑(huo)，用言語對孩子(zi)加以引導。

作為(wei)家長，要注(zhu)意聯合孩(hai)子身邊的(de)(de)同(tong)(tong)學、老(lao)師(shi)、朋友，共同(tong)(tong)的(de)(de)幫助孩(hai)子度(du)過叛(pan)逆期，讓孩(hai)子更好的(de)(de)成長，平(ping)穩(wen)的(de)(de)幫助走過叛(pan)逆期！