孩子(zi)厭學(xue)(xue)已經(jing)成為(wei)(wei)很多家長的(de)普(pu)遍擔憂。目前，越來越多的(de)家長為(wei)(wei)孩子(zi)的(de)學(xue)(xue)習而(er)頭(tou)疼。一旦孩子(zi)的(de)學(xue)(xue)習成績(ji)(ji)出(chu)現問題，家長就(jiu)會千方百計通過各(ge)種渠道提高孩子(zi)的(de)學(xue)(xue)習成績(ji)(ji)，但是往(wang)往(wang)沒有什么效(xiao)果。

孩子出現厭學的原因是什么？

1、學習缺乏興趣。

有一(yi)些孩子(zi)也(ye)很(hen)想學(xue)(xue)(xue)，可是每當他們想學(xue)(xue)(xue)的(de)時候(hou)，常常會因為一(yi)件事(shi)情而(er)分散注意力。所(suo)以這類(lei)孩子(zi)很(hen)容易受周圍(wei)環境、人際(ji)交往等(deng)因素影響(xiang)從而(er)無法安心學(xue)(xue)(xue)習(xi)。比如常見的(de)考(kao)試焦慮(lv)、失眠、注意力不集中(zhong)、厭學(xue)(xue)(xue)、抑郁等(deng)等(deng)，這些困(kun)擾過度(du)地消耗了學(xue)(xue)(xue)生的(de)心理空缺，所(suo)以他們縱使潛能再好也(ye)得(de)不到(dao)最(zui)大的(de)發揮，最(zui)終學(xue)(xue)(xue)習(xi)也(ye)會受到(dao)嚴重干擾。

2、孩子不會學習。

這類孩子(zi)往(wang)往(wang)學習時注意不(bu)集(ji)中；不(bu)能(neng)選擇重要(yao)內(nei)容而拋開不(bu)重要(yao)的內(nei)容；無法將學到(dao)的知識正確、合理地表達出(chu)來。這樣，面對日(ri)益繁(fan)重的課業內(nei)容，自(zi)然產生厭(yan)學情緒。

3、對(dui)自己沒有信心。

我(wo)們經常(chang)會看到(dao)，有(you)的孩子在(zai)上課(ke)回答(da)問題的時候，明(ming)明(ming)想(xiang)舉(ju)手，但(dan)是卻沒有(you)勇氣舉(ju)起來，總是比較被動(dong)，等待老師看到(dao)自己，把自己叫起來才滿意。這就(jiu)是明(ming)顯的因為(wei)不(bu)自信(xin)而導致的害(hai)怕，孩子們害(hai)怕自己的表現被人嘲笑，害(hai)怕自己會做(zuo)不(bu)好，所(suo)以不(bu)敢嘗試不(bu)敢面對。久而久之，這樣的擔心和害(hai)怕堆積在(zai)孩子的內(nei)心，就(jiu)不(bu)只是簡單的不(bu)想(xiang)上課(ke)了，更不(bu)想(xiang)到(dao)學校里來。

4、早戀導致的情(qing)感困惑(huo)。

生活在(zai)(zai)父母離異，爭吵不斷(duan)的(de)(de)家(jia)庭中(zhong)，孩(hai)子會(hui)出現情(qing)(qing)感(gan)孤(gu)獨(du)，于是(shi)便(bian)會(hui)尋求情(qing)(qing)感(gan)補償(chang)，這(zhe)樣的(de)(de)孩(hai)子很容易早戀(lian)，早戀(lian)會(hui)導致精力分散(san)，學(xue)(xue)習成(cheng)績下降，進而(er)(er)降低學(xue)(xue)習興(xing)趣。孩(hai)子在(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)心(xin)理壓(ya)力增(zeng)大，從而(er)(er)產(chan)生厭學(xue)(xue)心(xin)理，甚(shen)至(zhi)產(chan)生急(ji)于逃離學(xue)(xue)校的(de)(de)心(xin)理。

5、逆反心理。

當孩子學習成績(ji)不好(hao)或(huo)下(xia)降時，很(hen)多父母(mu)都會下(xia)意識批評、嘮叨孩子：為什么就(jiu)你學習不好(hao)？你看看某某家的孩子？好(hao)好(hao)學習我說了多少遍了？

一次(ci)兩(liang)次(ci)還行，次(ci)數(shu)多(duo)了，孩子就(jiu)產生了逆(ni)反心理：你(ni)非要我好好學，那我偏不學。