在中高(gao)考(kao)壓力越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)大(da)、學(xue)習(xi)壓力越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)提前(qian)的(de)(de)(de)(de)現實下，越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多的(de)(de)(de)(de)青少年(nian)過早的(de)(de)(de)(de)步(bu)入了(le)社會(hui)(hui)，早戀、厭學(xue)、逃(tao)學(xue)、混跡(ji)社會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)各類成人(ren)娛樂場所，為社會(hui)(hui)上(shang)不良風氣所侵蝕、令(ling)人(ren)擔憂和痛(tong)(tong)心。嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)甚至與社會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)閑散人(ren)員整日廝混在一(yi)起，打架斗毆(ou)，聚眾鬧(nao)事，欺負弱小，甚至有的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)為了(le)一(yi)些網吧及(ji)游(you)戲廳的(de)(de)(de)(de)消費，不惜去(qu)搶去(qu)偷，逐步(bu)滑向犯罪的(de)(de)(de)(de)深(shen)淵，令(ling)人(ren)痛(tong)(tong)心不已。

       為什么在九年義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)普(pu)及，上小學(xue)(xue)和中學(xue)(xue)根本(ben)就不要(yao)錢，人們的(de)生(sheng)活條件越來越好的(de)時候(hou)，依然有(you)(you)這么多的(de)孩子早早的(de)輟學(xue)(xue)，甚至有(you)(you)的(de)初中都沒有(you)(you)念(nian)完就走出校園(yuan)，混跡于社(she)會呢？主要(yao)有(you)(you)以下幾個原(yuan)因：

       1、家庭(ting)教育的不(bu)(bu)得當，對孩子缺少關愛(ai)：如只關心(xin)孩子的學習成(cheng)績，不(bu)(bu)關心(xin)孩子的心(xin)理和情緒；或者(zhe)對孩子過于苛(ke)責；或者(zhe)過度溺愛(ai)，讓學生無(wu)心(xin)學習、吃不(bu)(bu)了學習的苦，產生厭(yan)學情緒，從而棄學逃學，混(hun)跡于社(she)會。

       2、有些(xie)(xie)學生由于(yu)家(jia)庭(ting)變故，父母離異(yi)，情(qing)感(gan)孤獨，缺乏溫(wen)暖，于(yu)是(shi)便常(chang)常(chang)尋求情(qing)感(gan)補償，而學習本是(shi)辛苦(ku)的(de)事(shi)，是(shi)很難起到情(qing)感(gan)補償作用的(de)，因(yin)而他們往往廣交(jiao)(jiao)朋友，追求刺激，以從其它渠道獲得心理(li)滿足來彌補家(jia)庭(ting)情(qing)感(gan)的(de)殘(can)缺。這些(xie)(xie)學生廣交(jiao)(jiao)朋友，常(chang)常(chang)不(bu)辨良(liang)莠，哥兒們義(yi)氣十(shi)足，容易受(shou)不(bu)良(liang)因(yin)素(su)誘惑，導致厭學甚至輟學、混跡于(yu)社會(hui)。

       3、一些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)從家庭或者社會(hui)那里接(jie)受了某些(xie)錯誤思(si)想(xiang)，認(ren)為讀(du)書是苦差事，讀(du)書無大用，沒有(you)讀(du)書照樣可(ke)以做生意賺大錢(qian)。那些(xie)文化(hua)水平不(bu)高(gao)又(you)做個體(ti)生意且財源茂盛的家長們，往(wang)往(wang)在不(bu)經意間(jian)誤導了自(zi)己的孩(hai)(hai)子(zi)，促使孩(hai)(hai)子(zi)厭學而(er)追求享樂。讓孩(hai)(hai)子(zi)產生棄學早(zao)進入社會(hui)的想(xiang)法，但是由于(yu)涉世不(bu)深，社會(hui)經驗(yan)又(you)不(bu)足(zu)，一旦進入社會(hui)后，無生存技能，便混跡社會(hui)。

       青(qing)少(shao)年時期(qi)正是世界觀(guan)和價值觀(guan)形成的(de)重(zhong)要時期(qi)，也就是道德品質(zhi)養成的(de)重(zhong)要時期(qi)，加之青(qing)少(shao)年都處于叛逆階段，行(xing)事沖(chong)動不考慮后果。當開始混跡社會后，所交的(de)朋(peng)友(you)很(hen)少(shao)有正能量的(de)朋(peng)友(you)，對三(san)觀(guan)的(de)影響非常(chang)大，嚴重(zhong)影響學業和行(xing)為習(xi)慣(guan)，甚(shen)至影響孩子(zi)的(de)一生！