如何(he)幫助孩(hai)子糾正以自我為中(zhong)心的思維習慣，這需(xu)要(yao)父母日常注重培(pei)養，加強教育，父母要(yao)做(zuo)好(hao)榜樣，做(zuo)事(shi)不獨斷專行，征(zheng)求家人(ren)意見。引導孩(hai)子學會分(fen)享生活中(zhong)的物品和(he)食物。

如何糾正孩子以自我為中心的思維習慣？

一(yi)，家(jia)長(chang)要讓孩子多接觸同齡人

1. 通過與同齡(ling)人接觸，孩子(zi)可(ke)以學到團(tuan)結競(jing)爭等(deng)一些基本(ben)的社會(hui)價值觀(guan)念。

2. 當孩子與同齡人發生一(yi)些沖突時，家長要鼓勵孩子獨立面對解決(jue)，而不是(shi)讓孩子回避，或者是(shi)拖延，也不要讓父(fu)母出面代為解決(jue)。人際(ji)交往(wang)中遇到矛盾(dun)是(shi)不可(ke)避免的(de)(de)，而善于解決(jue)出現(xian)的(de)(de)矛盾(dun)是(shi)高水(shui)平的(de)(de)合作與交往(wang)能力的(de)(de)表現(xian)。

3. 家長要(yao)有意(yi)識地引導(dao)、鼓勵、設(she)法使(shi)孩子體驗到，與別人交(jiao)(jiao)往中解(jie)決矛盾的成(cheng)功(gong)與滿足，從而增進人際交(jiao)(jiao)往能力(li)。

二，培養(yang)孩子情(qing)緒管理的能力(li)

家長在和(he)孩(hai)子(zi)相(xiang)處的(de)(de)(de)過程中，要教(jiao)會(hui)(hui)孩(hai)子(zi)時刻微笑(xiao)待人，用愛(ai)和(he)包容去感化別人，勇于和(he)他人溝通，敢(gan)于表達自(zi)己的(de)(de)(de)想法(fa)。當孩(hai)子(zi)有情(qing)緒(xu)(xu)(xu)、發脾氣的(de)(de)(de)時候，盡量(liang)轉移孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)注(zhu)意力，通過這種方式來分散孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)注(zhu)意力。這樣孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)(xu)就會(hui)(hui)慢(man)慢(man)穩定下來。教(jiao)會(hui)(hui)孩(hai)子(zi)情(qing)緒(xu)(xu)(xu)管(guan)理，并(bing)不是(shi)要讓孩(hai)子(zi)遠離消極情(qing)緒(xu)(xu)(xu)，而(er)是(shi)讓他們遠離消極情(qing)緒(xu)(xu)(xu)，建(jian)立積極情(qing)緒(xu)(xu)(xu)，真正健康快樂地(di)成長。

三，培養孩(hai)子(zi)良好的人際交往能力

多(duo)帶孩子(zi)(zi)接觸外面的世界(jie)，多(duo)親(qin)近大自然。同(tong)時也(ye)多(duo)讓(rang)(rang)他們與人交流。家長即使再(zai)忙，也(ye)不(bu)要(yao)忽視(shi)孩子(zi)(zi)的成長，避(bi)免(mian)讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)每天對著電(dian)視(shi)和(he)電(dian)腦，這樣容易導(dao)致孩子(zi)(zi)的交流能力受(shou)阻。除此之外，家長要(yao)言傳身教(jiao)，用(yong)實(shi)際行動(dong)教(jiao)會孩子(zi)(zi)如(ru)何(he)正確的和(he)人交流，比如(ru)良好的溝通能力，掌握說(shuo)話的時機，考慮說(shuo)話的場合，選擇適當(dang)的方式等(deng)。